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第二個(gè)項(xiàng)目是過(guò)電網(wǎng)。這次我們失敗了，沒(méi)全過(guò)去，我們看到眼前的這些網(wǎng)洞的時(shí)候第一反應(yīng)就是 這怎么可能都過(guò)去，洞那么小，就如我們平時(shí)說(shuō)的：“這個(gè)我沒(méi)做過(guò)，我做不來(lái)，這個(gè)怎么可能，根本就不行的”還有一點(diǎn)是還沒(méi)到最后就放棄了，還沒(méi)有想辦法，還沒(méi)有嘗試就先把自己給否定了，給自己一個(gè)消極的狀態(tài)。因?yàn)闆](méi)有討論分析就盲目的開始了，導(dǎo)致浪費(fèi)了好幾個(gè)洞，在這個(gè)項(xiàng)目里我們能更深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的凝聚力，不管你身材多好，多敏捷也要有隊(duì)友的幫助才能過(guò)去。我想第一提醒我們?cè)诠ぷ髦懈鼞?yīng)該多注意細(xì)節(jié)。我們應(yīng)該建設(shè)自信心，保持積極心態(tài)，給自己正面積極的心理暗示。面對(duì)困難，積極面對(duì)，勇敢嘗試。我記得教官說(shuō)的那句話：先做對(duì)，再做好！。

第三個(gè)是圍屋子，開始把我們眼睛都蒙上，然后把我們給拉開，我們?cè)谠卣玖巳昼姴砰_始找繩子，像是無(wú)頭蒼蠅，找到繩子也沒(méi)有一起討論，溝通，連找繩子都不是自己找的，因?yàn)闆](méi)有溝通找到好辦法，幾個(gè)人一起就說(shuō)開了，繩子也沒(méi)集中，最后時(shí)間到了，沒(méi)有擺成，一直在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有確定核心領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)致慘敗。

第四個(gè)項(xiàng)目是七巧板。這次我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都失敗了，感覺(jué)和那個(gè)繩子所犯的錯(cuò)誤一樣。剛開始接到任務(wù)和板子都以為是每個(gè)小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都想著自己的任務(wù)，而我們這組是沒(méi)有一塊板子的，開始就是看任務(wù)，研究任務(wù)的意思，到后來(lái)慢慢得才熟練起來(lái)，其他小組的人也開始配合起來(lái)，但是時(shí)間不夠了，浪費(fèi)太多時(shí)間了，都在說(shuō)話要板子要圖紙。還是沒(méi)有記住溝通，討論。后來(lái)我們還指責(zé)對(duì)方。老師說(shuō)還是習(xí)慣問(wèn)題，自己也應(yīng)該自我檢討一下，當(dāng)時(shí)是不是也只是想著自己小組的利益，如果讓你拿到那個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)你能保證能統(tǒng)一大家么？！當(dāng)出錯(cuò)的時(shí)候我們往往看到的先是別人的錯(cuò)誤，確忘了檢討自己。溝通，還有聆聽，目標(biāo)不明確最后肯定會(huì)失敗。當(dāng)工作中要做的工作多時(shí)藥分清輕重緩急，做事前多思考，做好資源調(diào)配。審時(shí)度勢(shì)，從大處思考。

第五個(gè)項(xiàng)目是螃蟹式綁腿走，這個(gè)項(xiàng)目我們成功了，我們溝通討論了，然后多加練習(xí)，最后成功了，但是中間還是有犯錯(cuò)，踩腳的，該不用勁的反倒用勁了變成別人隨從了，讓我體會(huì)到還是沒(méi)做好自己的定位，該怎么樣，要怎么樣才可以配合起來(lái)。

最后是求生墻，畢業(yè)墻。這次我們?nèi)w都通過(guò)了。剛開始看見(jiàn)那個(gè)墻還有蘇老師說(shuō)的話，讓我心驚膽顫，緊張死了。但是后來(lái)真的開始的時(shí)候卻不緊張害怕了，因?yàn)槲蚁嘈抨?duì)友，我相信自己可以。這次大家做的很好，遵守規(guī)則要領(lǐng)，特別佩服張海瑜，太勇敢了，倒掛著拽上去最后一個(gè)人。回想一開始我們還是有消極的心理，看著那么高就想著最后肯定要留下一個(gè)了，肯定上不去了。但是在后來(lái)經(jīng)過(guò)討論溝通我們成功了，自己都不敢相信，讓我體會(huì)到不要先說(shuō)做不到，不嘗試，不思考，溝通，是不行的，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是很強(qiáng)的。

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